7 Mart 2012 Çarşamba

Simple Website With XML v3.5

PURPOSE

This study has emerged to update HTML-based websites easily. At first two versions, XML and XSL were used completely in the entire website. In this version, a single XML file has been considered as a simple database ( for frequently used applications such as announcements, news and photo albums in websites). On website, this XML file is used by parsing with Jquery.  The study is also an example for AJAX usage.

FEATURES
  • Common data entry for news, announcements and photo albums
  • ... [more] feauture
  • Creating automatic photo links
  • Fancybox effects
  • more content >> feature
  • Grouping by years in news archive and photo albums
  • Simple Facebook 'loading' animation
  • Simple design

DISADVANTAGES
  • Indexing problem because of the dynamic content (Google ...)
  • HTML Coding
  • Simple level of XML

STRUCTURE

This study contains two base files: items.xml, items.js

  • items.xml: It saves news, announcements and photo albums datas.
  • items.js: It parses the items.xml and returns HTML content to main page.
USAGE

Usage form for an item (a news, an announcement or a photo album) in items.xml and all parameters are as shown below:

[sourcecode language="xml"]
<item id="" type="news|album|anno" subject="" date="dd.mm.yyyy" mainphoto="" mpwidth="" mpheight="" photocount="" active="1|0" main="1|0" rel="news|album">
<![CDATA[
...HTML Code...
]]>
</item>
[/sourcecode]

PARAMETERS
  • @id : Item id. At the same time the name of the folder containing the photos (/images/items/@id)
  • @type : Item type. 'news' for news, 'album' for photo albums, 'anno' for announcements.
  • @subject : Subject
  • @date : Date. Format: dd.mm.yyyy
  • @mainphoto : Headline photo
  • @mpwidth : Headline photo width (Default 200px)
  • @mpheight : Headline photo height (Default 140px)
  • @photocount : The number of photos. To create links to them automatically. (Only .jpg)
  • @active : Set this to "1", if you wish to publish the item on website. Otherwise "0".
  • @main : To publish the item on the main page, set this option to "1".
  • @rel : Use this option to publish the item on news archive or photo albums at the same time. 'news' for news, 'album' for photo albums.
A sample news in items.xml is as follows:

[sourcecode language="xml"]
<item id="8" type="news" subject="Suspendisse Vel Ipsum" date="25.12.2011" mainphoto="3.jpg" photocount="4" active="1" main="1" rel="album">
<![CDATA[
<p>Fusce aliquam felis vel metus molestie fringilla.</p>
]]>
</item>
[/sourcecode]

There are 4 photos of the news and 4 links will be created for them:
  • /images/items/8/1.jpg
  • /images/items/8/2.jpg
  • /images/items/8/3.jpg
  • /images/items/8/4.jpg
'3. Jpg ' is headline photo. News will be displayed on the main page. Photo albums will also include this item.

HTML CODE

HTML code for the item must be located within the CDATA block. Example usage of CDATA block is just as the examples above. By using '[...]' within the text/HTML code, the '... [more]' feature can be given.

USAGE OF FANCYBOX
Fancybox effects are coded to work with '.jpg', '.gif' or '.png' extension pictures links. Please, check the items.xml file for sample usage and http://fancybox.net for more information.

SCREENSHOTS




FILES

Full Source Code: Simple_Website_With_XML_v3.5_EN

Special thanks to Tuncay ÇELİK for his contributions to the English translation :)

27 Ocak 2012 Cuma

İşletme Meslek Eğitimine Yönelik Bir Tutum Ölçeği

TİCARET MESLEK LİSELERİ ÖĞRENCİLERİNİN
İŞLETME MESLEK EĞİTİMLERİNE YÖNELİK
BİR TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Yrd. Doç. Dr. M. SABRİ KOCAKÜLAH
ERKAN DURAN

ÖZET

Bu çalışmanın amacı, Ticaret Meslek Liseleri öğrencilerinin, işletmelerdeki meslek eğitimlerine ilişkin tutumlarını ortaya koyabilecek bir ölçek geliştirebilmektir. Araştırma, Balıkesir il merkezinden 2 ve Edremit ilçe merkezinden 1 olmak üzere toplam 3 Ticaret Meslek Lisesi’nde yapılmıştır. Araştırmaya katılan her bir öğrenciden; işletme meslek eğitimlerine ilişkin tutumları ile ilgili 5’li Likert tipi ölçeğe sahip anket formunu doldurmaları istenmiştir. Araştırmanın deneme uygulamasında 287 öğrencinin verileri değerlendirmeye alınmıştır. Sözü edilen anket formları ile araştırma verileri toplanarak; SPSS 12.0 İstatistik Paket programı yardımıyla veriler üzerinde madde analizi, faktör analizi ve güvenirlik hesaplamaları yapılarak 15 maddelik Ticaret Meslek Liseleri Öğrencilerinin İşletme Meslek Eğitimlerine Yönelik Tutum Ölçeği hazır hale getirilmiştir. Toplanan verilere göre, ilgili tutum ölçeğini 3 faktör açıklamaktadır. Bu faktörlere: “meslek eğitimi tatminliği”, “çalışma ortamı” ve “işletmenin, meslek eğitimine bakış açısı” isimleri verilmiştir.

Anahtar Sözcükler: Ticaret Meslek Lisesi, işletme meslek eğitimi, tutum ölçeği, faktör analizi

Tam metni indirmek için buraya tıklayınız.

Not: Bu makale, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi'nde yayımlanmıştır. Yıl: 2007, Sayı: 2.

An Attitude Scale Aimed At Managing Vocational Education

THE DEVELOPMENT OF AN ATTITUDE SCALE AIMED AT
MANAGING VOCATIONAL EDUCATION OF TRADE VOCATIONAL
HIGH SCHOOL STUDENTS

Yrd. Doç. Dr. M. SABRİ KOCAKÜLAH
ERKAN DURAN

ABSTRACT

The aim of this study was to develop a scale to expose trade vocational high school students’ attitudes towards managing vocational education. This research was carried out in three trade vocational high schools. Two of them were in the city centre of Balikesir while the other was from Edremit district. Students who took part in the study were asked to fill-in the five-point Likert scale to reflect their attitudes to managing vocational education. In the pilot phase of the study, dataset of 287 students was evaluated. Item analysis, factor analysis and the reliability coefficient calculations were done with this dataset in SPSS 12.0. Analyses were resulted with a refined attitude scale that contained 15 items about managing vocational education of trade vocational high school students. According to the analysis results, this attitude scale included 3 factors which were named as “satisfaction in vocational education”, “working environment” and “vocational education perspective of managing”.

Key Words: Trade vocational high school, managing vocational education, attitude scale, factor analysis.

Click here to download the full text (Turkish)

Note: This article was published in the Journal of Commerce & Tourism Education Faculty of Gazi University. Year: 2007,  No: 2.

Lorem Ipsum Nedir?

Lorem Ipsum, dizgi ve baskı endüstrisinde kullanılan mıgır metinlerdir. Lorem Ipsum, adı bilinmeyen bir matbaacının bir hurufat numune kitabı oluşturmak üzere bir yazı galerisini alarak karıştırdığı 1500'lerden beri endüstri standardı sahte metinler olarak kullanılmıştır. Beşyüz yıl boyunca varlığını sürdürmekle kalmamış, aynı zamanda pek değişmeden elektronik dizgiye de sıçramıştır. 1960'larda Lorem Ipsum pasajları da içeren Letraset yapraklarının yayınlanması ile ve yakın zamanda Aldus PageMaker gibi Lorem Ipsum sürümleri içeren masaüstü yayıncılık yazılımları ile popüler olmuştur.


Kaynaklar
http://tr.lipsum.com/

9 Ocak 2011 Pazar

M. Excel'de Temel Matematiksel İşlemler ve Temel Fonksiyonlar

Excel'de hesaplamalar formül yazılarak gerçekleştirilir ve bütün formüller = (eşittir) karakteri ile başlar. Excel'de bir hücreye ilk olarak = karakteri girildiğinde Excel formül yazıldığını algılar ve bu  yönde hareket eder. A1 hücresine girilecek =4+5 ile 4+5 farklı olarak yorumlanır.

Temel Aritmetik İşlem Operatörleri

Çarpma: *
Bölme: /
Toplama: +
Çıkarma: -
Üs Alma: ^
Yüzde: %

Örnekler

=4+5 (4 ile 5'i topla)
=4*5 (4 ile 5'i çarp)
=(5+5)*5 (5 ile 5'i topla ve sonucu 5 ile çarp)
=60*10% (60'ın yüzde 10'u)
=A1/B1 (A1 hücresini B1 hücresine böl)
=D1^3 (D1 hücresinin 3. kuvveti)
Matematikteki işlem sırası Excel için de geçerlidir. Formüllerde bu işlem sırasına dikkat etmek oldukça önemlidir.  İşlem sırası temel olarak şu şekildedir: Parantez içi, üs alma, çarpma, bölme, toplama, çıkarma.

Örnek:

=5+5*5 (İlk olarak çarpma işlemi yapılacağından sonuç 30 çıkacaktır)
=3^2+3/3 (3'ün karesi 9, 3/3=1, 9+1=10)

Temel Mantıksal İşlem Operatörleri

Genel olarak hazır fonksiyonlarda, karşılaştırmalarda kullanılan karakterlerdir:

Eşittir: =
Küçüktür: <
Büyüktür: >
Küçük eşit: <=
Büyük eşit: >=
Eşit değildir: <>

Sıklıkla Kullanılan Excel Fonksiyonları  (İşlevleri):
Excel'de hesaplamalar için hazır fonksiyonlar bulunmaktadır. Hazır fonksiyonlara, formül çubuğunun yanındaki fx düğmesinden erişilebilir veya hazır fonksiyonlar, yazılarak da kullanılabilir.  Genel olarak = karakterinden sonra hazır fonksiyonun adı yazılır ve parantez açılır. Parantez açıldıktan sonra Excel hazır fonksiyonun parametrelerini kullanıcıya bildirir. Fonksiyonlardaki parametreler birbirinden genel olarak ; (noktalı virgül) karakteri ile ayrılmaktadır. Parametreler tamamlandıktan sonra parantez kapatılarak enter tuşuna basılır.

=TOPLA(Sayı1;Sayı2;...)
Sayıları toplamak için kullanılır. Parametre olarak belirtilen her sayı (Sayı1, Sayı2, ...) bir sayı, bir hücre, bir hücre aralığı vs olabilir.

Excel'de hücre aralıkları (bitişik hücreler) : (iki nokta üst üste) karakteri ile belirtilir. Örneğin A1:B3, A1'den B3'e kadar olan hücreleri ifade eder. Yani A1:B3, A1,A2,A3,B1,B2 ve B3 hücreleridir.

Benzer şekilde ; (noktalı virgül) bitişik olmayan hücreleri ifade etmektedir. A1;B3, A1 ve B3 hücrelerini ifade etmektedir.

=TOPLA(3;5;A1) (=3+5+A1 anlamına gelir. Fonksiyonda 3 sayı tanımlanmıştır.)
=TOPLA(A1:B3) (=A1+A2+A3+B1+B2+B3 anlamına gelir. Fonksiyonda 1 sayı tanımlanmıştır.)
=TOPLA(A1;B3) (=A1+B3 anlamına gelir. Fonksiyonda 2 sayı tanımlanmıştır.)

=ORTALAMA(Sayı1;Sayı2;...)
Verilen sayıların ortalamasını alır.  Parametre olarak belirtilen her sayı (Sayı1, Sayı2, ...) bir sayı, bir hücre, bir hücre aralığı vs olabilir.

=ORTALAMA(15;5) (15 ve 5 sayılarını toplar. 2'ye böler)
=ORTALAMA(A1;B3) (A1 ve B3 hücrelerini toplar. 2' ye böler)
=ORTALAMA(A1:B3) (A1,A2,A3,B1,B2,B3 sayılarını toplar. 6'ya böler)

=ÇARPIM(Sayı1;Sayı2;...)
Verilen sayıları çarpar. Parametre olarak belirtilen her sayı (Sayı1, Sayı2, ...) bir sayı, bir hücre, bir hücre aralığı vs olabilir.

=ÇARPIM(3;5) (3 ile 5'i çarpar)
=ÇARPIM(A1;B3) (A1 ve B3'ü çarpar)
=ÇARPIM(A1:B3) (A1,A2,A3,B1,B2,B3 hücrelerini çarpar)

=KUVVET(Sayı;Üssü)
Belirtilen sayının kuvvetini almak için kullanılır. ^ karakteri ile aynı görev yapar.

=KUVVET(5;2) (5'in karesi, =5^2)
=KUVVET(A1;3) (A1'in kübü, =A1^3)

=KAREKÖK(Sayı)
Belirtilen sayının karekökünü alır.

=KAREKÖK(25)
=KAREKÖK(A1)

=YUVARLA(Sayı;Virgülden Sonra İstenen Basamak Sayısı)
Belirtilen sayıyı, virgülden sonra istenen basamak sayısına göre yuvarlar. Yuvarlama işlemi 0,5'e göre yapılır.  Kalan kısım 0,5 ve üzeri ise son hane 1 arttırılır. Değilse aynı şekilde kalır.

=YUVARLA(25,39;0) (Virgülden sonra 0 basamak istenmektedir. 0,39, 0,5'ten küçük olduğu için sonuç 25'tir)
=YUVARLA(25,39;1) (Virgülden sonra 1 basamak istenmektedir. 0,9, 0,5'ten büyük olduğu için sonuç 25,4'tür)
=YUVARLA(25,394;2) (Virgülden sonra 2 basamak istenmektedir. 0,4, 0,5'ten küçük olduğu için sonuç 25,39'dur)

=AŞAĞIYUVARLA(Sayı;Virgülden Sonra İstenen Basamak Sayısı)
Belirtilen sayıyı, virgülden sonra istenen basamak sayısına göre aşağı yuvarlar.

=AŞAĞIYUVARLA(25,39;0) (Virgülden sonra 0 basamak istenmektedir. Sonuç 25'tir)
=AŞAĞIYUVARLA(25,39;1) (Virgülden sonra 1 basamak istenmektedir. Sonuç 25,3'tür)
=AŞAĞIYUVARLA(25,394;2) (Virgülden sonra 2 basamak istenmektedir. Sonuç 25,39'dur)

=YUKARIYUVARLA(Sayı;Virgülden Sonra İstenen Basamak Sayısı)
Belirtilen sayıyı, virgülden sonra istenen basamak sayısına göre yukarı yuvarlar.

=YUKARIYUVARLA(25,39;0) (Virgülden sonra 0 basamak istenmektedir. Sonuç 26'dır)
=YUKARIYUVARLA(25,39;1) (Virgülden sonra 1 basamak istenmektedir. Sonuç 25,4'tür)
=YUKARIYUVARLA(25,394;2) (Virgülden sonra 2 basamak istenmektedir. Sonuç 25,40'dır)

=MAK(Sayı1;Sayı2;...)
Belirtilen sayılardan en büyüğünü verir. Parametre olarak belirtilen her sayı (Sayı1, Sayı2, ...) bir sayı, bir hücre, bir hücre aralığı vs olabilir.

=MAK(1,3,5,7,9,10,15) (Sonuç 15'tir)
=MAK(A1;B3) (A1 mi büyük? B3'mü büyük?)
=MAK(A1:B3) (A1,A2,A3,B1,B2,B3. Hangisi en büyük?)

=MİN(Sayı1;Sayı2;...)
Belirtilen sayılardan en küçüğünü verir. Parametre olarak belirtilen her sayı (Sayı1, Sayı2, ...) bir sayı, bir hücre, bir hücre aralığı vs olabilir.

=MİN(1,3,5,7,9,10,15) (Sonuç 1'dir)
=MİN(A1;B3) (A1 mi küçük? B3'mü küçük?)
=MİN(A1:B3) (A1,A2,A3,B1,B2,B3. Hangisi en küçük?)

=EĞER(Şart; Şart Gerçekleştiğinde Yapılacak; Şart Gerçekleşmediğinde Yapılacak)
Eğer fonksiyonu 3 parametre almaktadır. İlk parametre mantıksal sınamadır. Burada karşılaştırma operatörleri kullanılmaktadır. İkinci parametre mantıksal sınama gerçekleştiğinde yani şart sağlandığında yapılacak işlemlerdir. Son parametre ise mantıksal sınama gerçekleşmediğinde yapılacak işlemlerdir.

Örneğin, A1 hücresindeki sayının 25'ten küçük olup olmadığı test edilmek istenildiğinde;

=EĞER(A1<25;"A1 hücresindeki sayı 25'ten küçüktür";"A1 hücresindeki sayı 25'ten büyüktür")

veya

=EĞER(A1>25;"A1 hücresindeki sayı 25'ten büyüktür";"A1 hücresindeki sayı 25'ten küçüktür")

kullanılabilir. Excel'de metinler çift tırnak içine alınarak yazılır.

=VE(Şart1;Şart2;...)
Kendisine verilen şartların hepsi gerçekleştiğinde DOĞRU sonucunu verir. Şartlardan herhangi biri sağlanmazsa YANLIŞ sonucunu verir. Bu fonksiyon, sıklıkla Eğer fonksiyonu ile birlikte kullanılmaktadır.

=VE(A1<25;B1<15;C1<10) (3 tane şart tanımlanmıştır. 3 şart da sağlanırsa DOĞRU, herhangi biri sağlanmazsa YANLIŞ sonucunu verir)

=YADA(Şart1;Şart2;...)
Kendisine verilen şartlardan herhangi biri gerçekleştiğinde DOĞRU sonucunu verir. Şartların hepsi sağlanmazsa YANLIŞ sonucunu verir. Bu fonksiyon, Eğer fonksiyonu ile birlikte sıklıkla kullanılmaktadır.

=YADA(A1<25;B1<15;C1<10) (3 tane şart tanımlanmıştır. Herhangi biri sağlanırsa DOĞRU sonucunu verir)

=EĞERSAY(Aralık;Ölçüt)
Belirtilen aralıkta, istenilen ölçüte uygun olan hücrelerin sayısını verir.

=EĞERSAY(A1:B3;"Elma") (A1,A2,A3,B1,B2 ve B3 hücrelerinden kaçında "Elma" var?)
=EĞERSAY(A1:B3;"<10") (A1,A2,A3,B1,B2 ve B3 hücrelerindeki 10'dan küçük olan kaç hücre var?)

=SOLDAN(Metin;Kaç Karakter)
Belirtilen metnin solundan istenilen sayıda karakter elde etmek için kullanılır.

=SOLDAN("Balıkesir";3) (Sonuç Bal olacaktır)
=SOLDAN(A3;5) (A3 hücresindeki metnin solundan ilk 5 karakteri al)

=SAĞDAN(Metin;Kaç Karakter)
Belirtilen metnin sağından istenilen sayıda karakter elde etmek için kullanılır.

=SAĞDAN("Balıkesir";3) (Sonuç Sir olacaktır)
=SAĞDAN(A3;5) (A3 hücresindeki metnin sağından ilk 5 karakteri al)

=BİRLEŞTİR(Metin1;Metin2;....)
Verilen metinleri birleştirmek için kullanılır. & karakteri de aynı işlevi görmektedir.

=BİRLEŞTİR("BAL";"IKE";"SİR") (Sonuç BALIKESİR. ="BAL"&"IKE"&"SİR" de kullanılabilir)
=BİRLEŞTİR(A1;B1) (A1 ve B1 hücrelerini birleştirir. =A1&B1 de kullanılabilir)


Kaynaklar
http://office.microsoft.com
Gaffar TAŞKIN, Tic. Tur. Ok. Bilgisayar 2 Ders Kitabı