İşletme Meslek Eğitimine Yönelik Bir Tutum Ölçeği

TİCARET MESLEK LİSELERİ ÖĞRENCİLERİNİN
İŞLETME MESLEK EĞİTİMLERİNE YÖNELİK
BİR TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Yrd. Doç. Dr. M. SABRİ KOCAKÜLAH
ERKAN DURAN

ÖZET

Bu çalışmanın amacı, Ticaret Meslek Liseleri öğrencilerinin, işletmelerdeki meslek eğitimlerine ilişkin tutumlarını ortaya koyabilecek bir ölçek geliştirebilmektir. Araştırma, Balıkesir il merkezinden 2 ve Edremit ilçe merkezinden 1 olmak üzere toplam 3 Ticaret Meslek Lisesi’nde yapılmıştır. Araştırmaya katılan her bir öğrenciden; işletme meslek eğitimlerine ilişkin tutumları ile ilgili 5’li Likert tipi ölçeğe sahip anket formunu doldurmaları istenmiştir. Araştırmanın deneme uygulamasında 287 öğrencinin verileri değerlendirmeye alınmıştır. Sözü edilen anket formları ile araştırma verileri toplanarak; SPSS 12.0 İstatistik Paket programı yardımıyla veriler üzerinde madde analizi, faktör analizi ve güvenirlik hesaplamaları yapılarak 15 maddelik Ticaret Meslek Liseleri Öğrencilerinin İşletme Meslek Eğitimlerine Yönelik Tutum Ölçeği hazır hale getirilmiştir. Toplanan verilere göre, ilgili tutum ölçeğini 3 faktör açıklamaktadır. Bu faktörlere: “meslek eğitimi tatminliği”, “çalışma ortamı” ve “işletmenin, meslek eğitimine bakış açısı” isimleri verilmiştir.

Anahtar Sözcükler: Ticaret Meslek Lisesi, işletme meslek eğitimi, tutum ölçeği, faktör analizi

Tam metni indirmek için buraya tıklayınız.

Not: Bu makale, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi'nde yayımlanmıştır. Yıl: 2007, Sayı: 2.

An Attitude Scale Aimed At Managing Vocational Education

THE DEVELOPMENT OF AN ATTITUDE SCALE AIMED AT
MANAGING VOCATIONAL EDUCATION OF TRADE VOCATIONAL
HIGH SCHOOL STUDENTS

Yrd. Doç. Dr. M. SABRİ KOCAKÜLAH
ERKAN DURAN

ABSTRACT

The aim of this study was to develop a scale to expose trade vocational high school students’ attitudes towards managing vocational education. This research was carried out in three trade vocational high schools. Two of them were in the city centre of Balikesir while the other was from Edremit district. Students who took part in the study were asked to fill-in the five-point Likert scale to reflect their attitudes to managing vocational education. In the pilot phase of the study, dataset of 287 students was evaluated. Item analysis, factor analysis and the reliability coefficient calculations were done with this dataset in SPSS 12.0. Analyses were resulted with a refined attitude scale that contained 15 items about managing vocational education of trade vocational high school students. According to the analysis results, this attitude scale included 3 factors which were named as “satisfaction in vocational education”, “working environment” and “vocational education perspective of managing”.

Key Words: Trade vocational high school, managing vocational education, attitude scale, factor analysis.

Click here to download the full text (Turkish)

Note: This article was published in the Journal of Commerce & Tourism Education Faculty of Gazi University. Year: 2007,  No: 2.

Web Sayfası Değerlendirme Aracı

ÖZET

KAMU KURUM VE KURULUŞLARI İNTERNET SİTELERİNİN
2007/4 SAYILI GENELGE KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİNE
YÖNELİK BİR ARAÇ GELİŞTİRİLMESİ

Erkan DURAN

Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü,
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı

(Yüksek Lisans Tezi / Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Taner TANRISEVER)

Balıkesir, 2008

Bu çalışmanın amacı, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu - Marmara Araştırma Merkezi tarafından hazırlanan ve 2007/4 sayılı Başbakanlık genelgesi ile yayımlanan “Kamu Kurumları  İnternet Sitesi Kılavuzu” kapsamında kamu kurum ve kuruluşları internet sitelerini değerlendirmeye yönelik bir araç geliştirilmesidir.

Çalışmada öncelikle söz konusu kılavuz kapsamında belirlenen kriterlere göre değerlendirme işlemlerini yapabilen bir PHP class’ı (sınıf’ı) yazılmış, sonra da bu class’ı kullanarak çalışan bir araç geliştirilmiştir.

Class’ın ve aracın geliştirilmesinin ardından, 35 kamu kurum ve kuruluşu internet sitesi ana sayfası, “http://webtest.balikesir.edu.tr” adresinde yer alan geliştirilmiş bu araç ile “İçerik (Asgari)”, “Tasarım (Erişilebilirlik)”, “Tasarım (Teknik Özellikler)” ve “Genel Görünüm” olmak üzere dört ana başlıktaki kriterlere göre değerlendirilmiştir.  Değerlendirmeler sonucunda, bu web sayfalarının; asgari içerik ile ilgili kriterleri büyük ölçüde sağladıkları ancak diğer üç ana başlıkta yer alan kriterlere göre hem standartlar yönünden, hem de erişilebilirlik yönünden eksiklerinin olduğu ortaya çıkmıştır.

Anahtar Sözcükler: Web Sayfası Değerlendirme Aracı,  İnternet Siteleri Kılavuzu, W3C, Web Standartları, Erişilebilirlik, e-Devlet

Web Page Evaluation Tool

ABSTRACT

THE DEVELOPMENT OF A TOOL AIMED AT
THE EVALUATION OF THE PUBLIC INSTITUTIONS WEBSITES
UNDER THE CIRCULAR 2007/4

Erkan DURAN

Balıkesir University, Institute of Science
Department of Computer Education and Instructional Technology

(M. Sc. Thesis / Supervisor: Assist. Prof. Dr. Taner TANRISEVER)

Balıkesir, 2008

The aim of this study is developing a tool aimed at evaluation of public institutions websites according to “Public Institutions Websites Guide” which is prepared by The Scientific and Technological Research Council of Turkey – Marmara Research Center and published with circular 2007/4 of The Office of The Prime Minister.

Firstly in this study, a PHP class which is able to evaluate according to criterions which determined under the guide was written. Afterwards, a tool works by using this PHP class was developed.

After developing PHP class and the tool, 35 public institutions website main pages were evaluated with this developed tool which is available at “http://webtest.balikesir.edu.tr” according to criterions in four main categories as being “Content (Minimum)” , “Design (Accessibility)” , “Design (Techinical Properties) ” and “General View ”. At the result of evaluations, it was come out that these web pages provided almost all of the criterions related with minimum content. But, it was also come out that these web pages have deficiencies for both standards and accessibility according to criterions in other three main categories.

Keywords: Webpage Evaluation Tool, Websites Guide, W3C, Web Standards, Accessibility, e-Government